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BJS
segunda-feira, 9 de junho de 2008
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Boas vindas
Este é o Blog das alunas do curso de Pedagogia da Unisinos do PA Ensino e Aprendizagem no Mundo Digital, orientado pela profª.Drª.Eliane Schlemmer.
A idéia principal deste projeto é investigar e compreender como se dá a relação entre professor X aluno X tecnologia no ambiente de aprendizagem.
“PROFESSORES EM FORMAÇÃO FRENTE AO AMBIENTE DIGITAL: As Dificuldades E Expectativas Como Profissional Da Educação”
DESCRIÇÃO:
Trata-se de um projeto investigativo, o qual busca um panorama geral da relação referente ao mundo digital educacional. Pretende-se uma metodologia de estudo e pesquisa – talvez de caso – com abordagem qualitativa; buscando compreender o processo educativo na relação professor em formação e ambiente digital. A idéia inicial é mapear e/ou estudar as dificuldades e expectativas destes professores em formação quanto a uma futura prática embricada num ambiente digital.
DÚVIDAS:
-Como vivenciar uma prática digital com pouco ou quase nada de preparo no curso de formação, e ainda, com a falta de recursos digitais nas escolas?
-Como lidar com alunos nativos e imigrantes digitais simultaneamente?
-Como manter uma relação saudável com um possível corpo docente resistente as tecnologias digitais, de modo a despertá-los para o ambiente digital?
-Como lidar com a frustração diante de uma expectativa não alcançada?
CERTEZAS:
No decorrer da caminhada deste processo de “educação digital” muitas dúvidas ocorrerão e de mesma forma, muitas expectativas. Das dúvidas, algumas ainda levarão algum tempo para serem solucionadas, pois o processo é longo e contínuo.
PLANEJAMENTO:
A pretensão é de estudos bibliográficos virtuais, entrevistas semi-estruturadas e observação de campo.
A idéia principal deste projeto é investigar e compreender como se dá a relação entre professor X aluno X tecnologia no ambiente de aprendizagem.
“PROFESSORES EM FORMAÇÃO FRENTE AO AMBIENTE DIGITAL: As Dificuldades E Expectativas Como Profissional Da Educação”
DESCRIÇÃO:
Trata-se de um projeto investigativo, o qual busca um panorama geral da relação referente ao mundo digital educacional. Pretende-se uma metodologia de estudo e pesquisa – talvez de caso – com abordagem qualitativa; buscando compreender o processo educativo na relação professor em formação e ambiente digital. A idéia inicial é mapear e/ou estudar as dificuldades e expectativas destes professores em formação quanto a uma futura prática embricada num ambiente digital.
DÚVIDAS:
-Como vivenciar uma prática digital com pouco ou quase nada de preparo no curso de formação, e ainda, com a falta de recursos digitais nas escolas?
-Como lidar com alunos nativos e imigrantes digitais simultaneamente?
-Como manter uma relação saudável com um possível corpo docente resistente as tecnologias digitais, de modo a despertá-los para o ambiente digital?
-Como lidar com a frustração diante de uma expectativa não alcançada?
CERTEZAS:
No decorrer da caminhada deste processo de “educação digital” muitas dúvidas ocorrerão e de mesma forma, muitas expectativas. Das dúvidas, algumas ainda levarão algum tempo para serem solucionadas, pois o processo é longo e contínuo.
PLANEJAMENTO:
A pretensão é de estudos bibliográficos virtuais, entrevistas semi-estruturadas e observação de campo.
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